Почему глубокое содержание учебного материала оставляет равнодушными наших учеников?
Они могут его прочитать, пересказать, но при этом остаются к нему совершенно безучастными.

Как сделать так, чтобы слово задевало за живое и западало в душу? Наверное, важно, чтобы ученик смог увидеть смысл слова, его глубину, а учитель бы ему в этом помог. А еще учеников надо включать в активную деятельность на каждом этапе урока.